프로이드와 에릭슨 이론의 비교
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작성일 22-09-17 08:51
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넷째, 두 이를 모두 과학적인 정보성이 결여되어 있다는 지적이다.
둘째, Freud는 자아가 유아기의 꿈이나 사고, 기억 分析을 통해 이루어진 것이므로 개인적 인성발달에 치중되어 있는 것에 반해 Erikson은 사회적 경험을 통하여 이루어진 자아를 分析하였기 때문에 심리사회적 발달theory 이라고 보았다.
Freud와 Erikson의 theory 의 차이점은 다음과 같다.
넷째, Freud는 개인의 성격 발달이 뚜렷한 5단계를 거쳐서 완성된다고 보았으나 Erikson은 인간이 사회적 관계 속에서 인간의 전 생애를 통하여 계속적인 발달이 이루어진다고 보았다.
셋째, Erikson은 文化(culture) 적인 요인을 강조하면서 아동의 성장 발달에는 부모뿐만 아니라 가족, 친구, 사회, 文化(culture) 배경 등이 중요하게 작용한다고 보았으나 Freud는 단지 부모의 중요성만 강조하였다. 다시 말해서 계획적이고 조직적인 experiment(실험) 연구의 과정을 거쳐 과학적 근거를 제시함으로써 도출된 theory 이 아니라 광범위한 대상으로부터 두 연구자가 통찰과 직관의 과정을 거쳐 추적 구성한 theory 이라는 것이다.
첫째, Freud는 인간 행동의 동기를 id에 두고 인간은 본질적으로 충동적이라고 했으나 Erikson은 인간의 의사결정과 문제해결과정을 합리적이고 이성적인 존재로 묘사함으로써 자아(ego)를 강조했다.
둘째, 두 theory 모두출생 후 人生(life) 초기의 경험이 人生(life) 후기의 기초를 형성하는데 중요하다고 보았다.
셋째, 두 theory 모두 인간의 성격 단계는 미리 예정되어 있으며 그 순서도 불변하는 것으로 보았다.
다섯째, Freud는 한 단계의 실패를 고착(fixation)이라고 설명(說明)하면서 그 실패는 되돌릴 수 없다고 하였으나 Erikson은 실패의 수정은 언제라도 적절한 사랑과 보…(drop)
순서
설명
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다.
첫째, 인간의 성격발달을 설명(說明)하고자 할 때 Freud, Erikson모두 인간의 자아分析에 기초를 두고 자아의 성장과정을 설명(說明)하고자 하였다.
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프로이드와 에릭슨 theory 의 비교
Freud와 Erikson의 theory 의 공통점은 다음과 같다.
