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교육학 지능과 창의력

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교육학 지능과 창의력


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레포트/사범교육
교육학 지능과 창의력
지능과 창의력
목차 - 지능
1
지능의 개념(槪念)
2
지능의 理論(이론)
3
새로운 지능理論(이론)
4
지능의 측정(測定)
5
지능의 개발
목차 - 창의력
1
창의력의 개념(槪念)
2
창의적인 사람의 특징
3
창의적 활동과정
4
창의력 검사
5
창의력과 학교
6
창의력과 지능의 관계
(1) 지능의 개념(槪念)
- 지능의 개념(槪念)

① 학습을 위한 능력

② 한 개인이 획득한 총지식

③ 새로운 상황과 環境에 성공적으로 適應(적응)하는 능력
(1) 지능의 개념(槪念)
- 지능에 대한 연구
① 심리 측정(測定) 적 접근 : 지능을 양적으로 측정(測定) , 얼마나 지능이 높은지 측정(測定)

② 피아제식 접근 : 지적 능력의 질적 접근, 인간이 단계별 발달과정에서 무엇을 할 수 있는가

③ 정보처리적 접근 : 지적행동의 기초가 되는 과정, 인간이 지능을 사용하는 방법을 analysis

(2) 지능의 理論(이론)
Spearman
Thurstone
Guilford
Cattell
(1904)
일반


지능과 창의력
목차 - 지능
1
지능의 개념(槪念)
2
지능의 理論(이론)
3
새로운 지능理論(이론)
4
지능의 측정(測定)
5
지능의 개발
목차 - 창의력
1
창의력의 개념(槪念)
2
창의적인 사람의 특징
3
창의적 활동과정
4
창의력 검사
5
창의력과 학교
6
창의력과 지능의 관계
(1) 지능의 개념(槪念)
- 지능의 개념(槪念)

① 학습을 위한 능력

② 한 개인이 획득한 총지식

③ 새로운 상황과 環境에 성공적으로 適應(적응)하는 능력
(1) 지능의 개념(槪念)
- 지능에 대한 연구
① 심리 측정(測定) 적 접근 : 지능을 양적으로 측정(測定) , 얼마나 지능이 높은지 측정(測定)

② 피아제식 접근 : 지적 능력의 질적 접근…(생략(省略))
설명






다.

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