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[안전사고와 유아 안전교육] 영유아 보육과 안전

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작성일18-04-20 05:34

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1세미만의 영아는 성인에게 그들의 안전을 절대적으로 의지하지만, 1세부터는 안전교육이 제공되어 스스로 신변을 보호…(생략) , 예방하는 능력을 갖도록 해야 한다. 보육시설의 모든 구성원들이 안전의식을 생활화하여 질병과 사고를 예방하고 건강과 안전, 그리고 쾌적한 환경이 확보되도록 하는 것을 '안전보육'이라고 한다면, 이를 실현하기 위해서는 안전의 중요성을 인식하고 교육, 훈련하는 것이 가장 첫번째 과제課題이다. 특히 보육교사가 안전에 관련된 지식과 기술을 배워서 실천하고, 또한 유아들을 가르쳐서 실천하게 하는 일이 무엇보다 필요하다. 일반적으로 사고의 과정은 위험 → 사고 → 재해 → 죽음의 단계로 제시되지만, 사고는 결코 우연이나 불의에 의해서 발생하는 것이 아니라 "사고를 발생 시킬만한 Cause 이 있고 또한 예방 가능한 것"이다.

레포트/사범교육


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다. 안전사고를 예방하기 위해서는 사고위험 요인을 미리 제거하고, 사고를 당했을 경우 위험을 최소화할 수 있는 종합적인 대책이 필요하다. 특히 나이가 어린 영유아일수록 안전에 대한 인식이나 대처능력이 부족하고 안전사고의 위험성이 높기 때문에 그 피료썽이 강조된다. 본 글에서는 보육시설에서의 영유아 보육시 사고 예방을 위한 각종 안전대책과 위생관리에 대하여 살펴본다.


순서
Ⅰ. 들어가며, Ⅱ. 안전사고와 유아 안전교육, 1. 안전사고와 안전교육 , 2. 유아의 발달특성과 안전교육의 效果, Ⅲ. 영유아 안전사고 유형 및 안전대책, 1. 연령별 안전사고 유형 (통계청, 2000), 2. 영유아의 특성과 안전사고, 3. 0~1세아의 발달특성과 안전대책, 4. 영아돌연사 증후군, 5. 1~4세아의 발달특성과 안전대책, 6. 보육시설 안전교육계획, Ⅳ. 보육시설 위생관리, 1. 기저귀 갈기 관련 위생, 2. 장난감 위생, 3. 칫솔 사용과 관리, 4. 손 씻기, 5. 침구 관리, 6. 기타 위생, Ⅴ. 보육교사와 안전, 1. 영유아 대(對) 보육교사 비율, 2. 보육교사의 스트레스, 3. 보육교사의 부상, Ⅵ. 맺는 말, , filesize : 114K


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[안전사고와 유아 안전교육] 영유아 보육과 안전
Ⅰ. 들어가며, Ⅱ. 안전사고와 유아 안전교육, 1. 안전사고와 안전교육 , 2. 유아의 발달특성과 안전교육의 효과, Ⅲ. 영유아 안전사고 유형 및 안전대책, 1. 연령별 안전사고 유형 (통계청, 2000), 2. 영유아의 특성과 안전사고, 3. 0~1세아의 발달특성과 안전대책, 4. 영아돌연사 증후군, 5. 1~4세아의 발달특성과 안전대책, 6. 보육시설 안전교육계획, Ⅳ. 보육시설 위생관리, 1. 기저귀 갈기 관련 위생, 2. 장난감 위생, 3. 칫솔 사용과 관리, 4. 손 씻기, 5. 침구 관리, 6. 기타 위생, Ⅴ. 보육교사와 안전, 1. 영유아 대(對) 보육교사 비율, 2. 보육교사의 스트레스, 3. 보육교사의 부상, Ⅵ. 맺는 말, , FileSize : 114K , [안전사고와 유아 안전교육] 영유아 보육과 안전사범교육레포트 , 유아안전교육 보육교사와안전 보육시설위생관리 안전사고와유아안전교육
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 안전사고와 유아 안전교육
1. 안전사고와 안전교육
2. 유아의 발달特性과 안전교육의 결과
Ⅲ. 영유아 안전사고 유형 및 안전대책
1. 연령별 안전사고 유형 (통계청, 2000)
2. 영유아의 特性과 안전사고
3. 0~1세아의 발달特性과 안전대책
4. 영아돌연사 증후군
5. 1~4세아의 발달特性과 안전대책
6. 보육시설 안전교육계획
Ⅳ. 보육시설 위생관리
1. 기저귀 갈기 관련 위생
2. 장난감 위생
3. 칫솔 사용과 관리
4. 손 씻기
5. 침구 관리
6. 기타 위생
Ⅴ. 보육교사와 안전
1. 영유아 대(對) 보육교사 비율
2. 보육교사의 스트레스
3. 보육교사의 부상
Ⅵ. 맺는 말


안전은 보육에 있어서 전제조건이며, 보육의 질을 측정(measurement)하는 제 1의 기준이다. 특히 어린 영유아를 대상으로 하는 보육시설에서의 안전은 당연한 임무에 관한 것으로, 보육시설장에서부터 교사, 종사자, 유아, 그리고 관계되는 모든 사람들이 참여하는 것을 기본으로 한다.

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